考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。大多数学生对于考试都深恶痛绝，但是目前看来，想要改变这种情况还很难。比如我们要评判VR对于教学效果的影响程度，最有效的方式依然是：对比考试。
最近，北京蓝色光标电子商务股份有限公司和北京博看文思移动互联网技术培训机构联合发布了一份《VR教学对学生学习成绩的影响实验报告》，通过参与实验的北京全日制中学学生的实际考试分数对比告诉我们：VR教学对于孩子成绩的影响究竟有多大！
这是一次小规模的测试，一共邀请了40位北京全日制中学生参与。参与的学生事先通过考试被分为优等生、中等生和学困生，然后再平均分配至“VR教学组”和“传统教学组”，并且由同一名老师授课。虽然说样本有点儿小，但是只要老师拿出同样的激情授课，那么这次实验的数据还是很有参考价值的。
传统教学组使用PPT教学，也就是传统的课件教学模式，顶多再摆个模型。VR教学组使用HTC Vive搭配互动式VR应用进行教学。这么一套教学设备的成本超过一万元，和普通的移动VR是完全两个概念。
授课的主题是“天体物理学”（这个课程我小时候怎么没学过…），传统教学就不说了，请大家默念一遍：金木水火土……。这个课程的特点是内容直观，VR应用容易切入。如果选择“高等数学”课程，估计只是开发一个合适的VR应用就够让人挠头了。
VR教学选择的应用是《Universe Sandbox ? 》，这是2015年8月发行的一款模拟宇宙沙盒游戏。这款游戏之所以可以当成教学软件，是因为里面允许玩家创造不同的天体并模拟其运行规律。来个火星撞地球？没有问题。
实验分成两个阶段进行，第一阶段是教学后马上进行考试，对比VR教学和传统教学在学习成绩上的差异。第二阶段是教学后两周进行考试，对比验证不同教学模式的长效记忆效果。
实验效果很明显，VR教学组的平均成绩为93分，传统教学组的平均成绩仅为73分，VR教学可以提升孩子的考试成绩27.4%。各位家长，有木有热泪盈眶的感觉。
即便是过了两周再考试，VR教学组的平均成绩也可以达到90分，只下滑了3分；传统教学组的平均成绩则只有68分，下滑了5分。看来，还是用VR教学记住的知识点印象更深刻。
最后一项是优等生、中等生和学困生的对比，采用VR教学比采用传统教学普遍可以提高20分的成绩。即便是学困生，考试成绩也从68分提高到了88分，妈妈再也不用担心我的学习了……
零镜观点
2016年被称为“虚拟现实元年”，指的不仅仅是VR硬件普及元年，而是VR应用向包括教育、建筑、零售等行业渗透的元年，是VR实用化的元年。我们之前曾经分析过VR在教育行业的应用（【深度解析】VR教育是一门怎样的生意？），而此次实验则是直接从效果方面为VR在教育行业的落地提供了背书。
相比传统的教育模式，VR教学的优势明显，无论是在理论学习方面，还是实际操作层面，它都有很大的探索空间。它可将抽象问题具象化，让理论思索变得有据可依；同时它还可以提高学生们的动手能力，为学生们提供沉浸式的学习体验，增强学生们在学习中的体感。
最关键的是，它还可以让学习更有趣，更安全，也更主动。“太震撼了！”其中一名从未体验过VR 的学生说，“我真真切切感觉我置身浩瀚的宇宙之中，太美了！”在此次试验中，所有学生都对VR教学表示喜欢，过去他们当中有些人玩过VR游戏，现在他们非常期待VR教学能够走进校园。“寓教于乐”，不就是这样的吗？
